Es bröselt: Bis zu 50 Prozent des Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen fällt aus. Die Stundenpläne werden zugunsten „nützlicher“ naturwissenschaftlicher Fächer umgekrempelt. Musiklehrer gehen entnervt in den vorzeitigen Ruhestand. Gefälligkeitspädagogen liefern Hip-Hop und Rap statt Kagel oder Beethoven im Klassenzimmer ab. Notfall Schulmusik?

Gäste

Hans Bäßler, Bundesvositzender des Verbandes deutscher Schulmusiker
Markus Köhler, Vorsitzender der Verbandes deutscher Schulmusiker, Bayern
Bernhard Weidner, Komponist
Amelie von Krosigk, Schülerin 
Schüler des Leistungskurses Musik des Rudolf-Diesel Gymnasiums Augsburg

Die Sendung

3:39

Begrüßung und Musik, gespielt von den Schülern des Rudolf-Diesel-Gymnasiums Augsburg

6:29

Vorstellung der Gäste und erste Befragung  

2:30

Schulmusiker: musikalische Fruchtzwerge
meint Martin Hufner

10:33

Erste Gesprächsrunde
Von Ausbildungssituation bis Burn-Out-Syndrom

4:58

Schulmusik und Gesellschaft
Grundlegende Überlegungen von Reinhard Schulz

4:59

Zweite Gesprächsrunde
Diskussion über den Stellenwert des Musikunterrichts in der Gesellschaft

1:29

Musik
Alta Trinita Beata, gesungen von den Schülern des Rudolf-Diesel-Gymnasiums Augsburg

1:28

taktlos – die nachrichten
Wien: Kulturrevolution in Blau
Bamberg: Elektronische Notenblätter eingeführt
New York-Tokio-London-Cannes: Musikmesse Midem schließt

5:31

Schulmusik zwischen Management und ästhetischer Erziehung
Eine Reportage von Petra Pfaffenheuser

5:26

Dritte Gesprächsrunde
Musikunterricht als gesellschaftlicher Kitt, oder was?

1:25

Absage
Hinweis auf die nächste Sendung am 3.3.2000 zum Thema "Musik und Spaß"

Links

Dossier: Notfall Schulmusik

Musik in der Schule als Brücke zu Kultur
49-51 Rede anlässlich der Weimarer Erklärung des VDS – Von Hans Bäßler

Wie man den Notfall Schulmusik am besten therapiert
52 Eine Expertendiskussion im Rahmen des Musikmagazins „taktlos“ vom 4. Februar 2000

Musikunterricht an Sonderschulen
52 Ernüchternde Bestandsaufnahme eines musikpädagogischen Defizits (Franz Amrhein)

Bereitschaft zum Musikerlebnis lehren und entwickeln
53 Überlegungen zum Thema „Hören lernen – Neue Musik und Schule“ · Von Bernhard Weidner

Eine Initiative als positives Zeichen nutzen
54 Aus wenig viel schaffen: 1999 war das „Jahr der Schulmusik“ in Sachsen (Barbara Lieberwirth)

Musik als Selbsttherapie gestresster Manager?
54 Ein Diskussionsbeitrag zum Thema Schulmusik und Gesellschaft (Petra Pfaffenheuser)

Blick über den Tellrand
55 „Kind und Musik im 21. Jahrhundert“ – ein Symposium (Barbara Haack)

Kaffee, Geld und Golfplatz
55 Eine EMail zum Thema Schulmusik aus Guatemala

Zwischen Spice-Girls, Kontrapunkt und Lebenswelt
55 Thesen zur Krise der Deutschen Musikpädagogik (Hans Bäßler)

Inhalte statt Erlebnispädagogik
55 Von der Notwendigkeit gymnasialer Bildung für die musikalische Mündigkeit (Hermann Wilske)

23. Bundesschulmusikwoche
55 Einladung zur Bundesschulmusikwoche Koblenz 26.4-29.4.2000

Die Entwickung der musikalischen Kompetenz ist das Ziel
56 Zur Revision des gymnasialen Musiklehrplans in Baden-Württemberg (Walter Scheuer)

Manuskripte und anderes

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